La educación infantil de 0 a 3 años vive hoy, 7 de mayo, una jornada de huelga masiva para denunciar la precariedad extrema que asfixia al sector. Bajo el lema “El 0-3 en lucha”, sindicatos como CCOO Castilla y León y la Plataforma 0-3 exigen soluciones urgentes para las más de 4.500 profesionales de la comunidad que atienden a cerca de 20.000 menores escolarizados.
Servicios mínimos excesivos y «salarios de pobreza»
La Federación de Enseñanza de CCOO ha calificado el seguimiento de la huelga como masivo, a pesar de las trabas administrativas. El sindicato denuncia que multitud de ayuntamientos y empresas han fijado servicios mínimos abusivos, tratando de impedir el derecho fundamental a la huelga en un sector donde el 97% de la plantilla son mujeres.
La situación salarial es uno de los puntos más críticos. Una técnica en una escuela subvencionada por la Junta de Castilla y León percibe cerca de 200 euros menos al mes que aquellas que dependen directamente de licitaciones municipales. Esta brecha, sumada a lo que denominan «salarios de pobreza», ha provocado el rechazo frontal al actual convenio colectivo.
Ratios obsoletas frente a las recomendaciones de Europa
Otro de los pilares de la protesta es la denuncia de unas ratios insostenibles que no se actualizan desde el año 2008. Actualmente, las aulas pueden albergar hasta 20 menores en el tramo de 2 a 3 años, cifras que triplican las recomendaciones de la Unión Europea.
Comparativa de ratios actuales vs. Unión Europea
| Tramo de edad | Ratio actual (España) | Recomendación UE |
|---|---|---|
| 0 a 1 años | 8 menores | 4 menores |
| 1 a 2 años | 13 menores | 6 menores |
| 2 a 3 años | 20 menores | 8 menores |
El sindicato critica además el uso de unidades mixtas para ahorrar costes, lo que, según Iván Pastrián Palacios, responsable de enseñanza privada de CCOO, «empeora gravemente la atención» al concentrar niños de diferentes edades en una misma aula.
Reivindicaciones urgentes para el sector
Las trabajadoras exigen un Marco Estatal común que garantice la estabilidad y la calidad educativa. Entre sus peticiones destacan la consolidación de las plantillas estructurales y una reclasificación profesional que permanece bloqueada en las mesas de negociación desde 2025.
Desde el Ministerio de Educación, se pide una mayor coordinación para dignificar una etapa educativa clave en el desarrollo de los niños. En muchas localidades zamoranas, las familias han mostrado su empatía con la huelga, optando por no llevar a los menores a los centros en señal de apoyo.
Una lucha por el futuro de la infancia
La jornada de hoy pone de manifiesto que el sistema actual de educación infantil se sostiene sobre la precariedad de sus profesionales. Sin una bajada de ratios y una mejora salarial real, la calidad de la atención de los 40.000 niños y niñas de hasta 3 años que hay en la comunidad seguirá en riesgo.
