El proyecto OBSERVA_ACCIÓN se consolida en el curso 2025-2026 como un referente educativo, contando con la participación de 900 docentes de Castilla y León. Esta iniciativa, impulsada por la Consejería de Educación, apuesta por el aprendizaje a través de la observación directa en el aula y el intercambio de experiencias entre centros.
El programa, que nació de forma pionera en el curso 2015-2016, se estructura este año en tres ejes fundamentales que buscan transformar el sistema de enseñanza actual. El COMUNICA_ACCIÓN, centrado en potenciar la competencia comunicativa tanto en lengua castellana como en idiomas extranjeros. DIGITALIZA_ACCIÓN, enfocado íntegramente en la innovación digital y la competencia tecnológica en las aulas. E INNOVA_ACCIÓN, una vertiente abierta a todos los perfiles docentes para mejorar la metodología pedagógica y la gestión del aprendizaje.
La flexibilidad es una de las claves del éxito de OBSERVA_ACCIÓN. Los docentes pueden participar de manera individual, aprendiendo de un profesor experto; en equipos de trabajo de entre 4 y 6 integrantes; o mediante el hermanamiento de centros educativos.
Alianzas nacionales e internacionalización del aula
Uno de los puntos fuertes de esta edición es la expansión de la red de colaboración. Los colegios e institutos de nuestra comunidad han establecido vínculos estratégicos con centros de Galicia, Madrid, Cantabria, Murcia, Aragón y La Rioja.
Además, el proyecto trasciende fronteras gracias a su vertiente internacional. Según informa el portal oficial de la Junta de Castilla y León, los docentes tienen la oportunidad de realizar estancias de observación en países como Canadá, Inglaterra, Escocia, Noruega, Malta, Francia, Alemania y México.
Tras una década de recorrido, el PIE OBSERVA_ACCIÓN demuestra que la observación entre iguales es una de las herramientas más potentes para el crecimiento profesional. Con 900 profesores implicados este curso, Castilla y León se mantiene a la vanguardia de la formación del profesorado en España.
