El curso escolar 2026-2027 ha comenzado este miércoles en la provincia de Zamora con la incorporación de alrededor de 9.800 alumnos de segundo ciclo de Educación Infantil, Primaria y Educación Especial. El inicio de las clases se ha desarrollado con total normalidad y sin incidencias reseñables, según ha señalado el delegado territorial de la Junta en Zamora, Fernando Prada, durante su visita al Colegio Arias Gonzalo.
Prada ha estado acompañado por la directora provincial de Educación, María Teresa Pérez; la directora del centro, Ana Casquero; el equipo directivo y representantes del área de Inspección Educativa. El responsable autonómico ha destacado el ambiente vivido en los centros durante esta primera jornada, especialmente entre los más pequeños, con los habituales nervios y algún llanto propio de los primeros días de colegio.
En el Colegio Arias Gonzalo, uno de los centros con mayor número de alumnos de la provincia, este curso se incorporan 385 estudiantes, atendidos por 29 docentes y cuatro técnicos superiores de Educación Infantil. De ellos, 26 corresponden al primer ciclo de Infantil, 111 al segundo ciclo y 248 a Educación Primaria.
Fernando Prada ha puesto en valor la trayectoria del Colegio Arias Gonzalo y el trabajo realizado durante los últimos años por su equipo docente y directivo. Según ha explicado, el centro consiguió evitar hace años la pérdida de una línea educativa y actualmente se ha convertido en un colegio demandado por las familias.
Entre sus servicios destaca el comedor escolar, al que acuden diariamente cerca de 130 alumnos. El centro cuenta además con una sección bilingüe y un proyecto educativo de autonomía en francés, una propuesta diferenciada que, según Prada, contribuye también a atraer a las familias.
El colegio dispone asimismo de diferentes recursos y servicios, entre ellos el programa de madrugadores, una biblioteca y un nivel 3 en tecnologías de la información y la comunicación.
El inicio del curso ha coincidido con la publicación de los resultados del informe PISA 2025, unos datos que Fernando Prada ha utilizado para reivindicar el nivel educativo de Castilla y León.
La Comunidad ocupa el segundo puesto nacional en ciencias y matemáticas y el tercero en comprensión lectora. Prada ha incidido especialmente en la capacidad de Castilla y León para mantener estos resultados durante años y ha recordado que la Comunidad se encuentra desde 2009 entre las regiones con mejores resultados educativos de España.
Según los datos citados por el delegado territorial, Castilla y León obtiene en el último informe 16 puntos más que la media española, 10 puntos por encima de la media de la OCDE y 11 puntos por encima de la media de la Unión Europea.
Prada ha atribuido estos resultados al trabajo conjunto de docentes, equipos directivos, familias y Administración. «Lo fundamental, lo primordial son los docentes, tener docentes competentes, docentes formados, docentes que quieren trabajar con los alumnos», ha señalado.
El delegado territorial también ha defendido la importancia de la implicación de las familias y de la coordinación entre todos los agentes educativos. «Cuando se trabaja juntos, cuando se trabaja coordinadamente con la participación de la Administración en esta provincia, las cosas se solucionan y las cosas van bien», ha afirmado.
Preguntado por los factores que explican el buen rendimiento educativo de Castilla y León y por el debate sobre el uso de las pantallas en las aulas, Fernando Prada ha restado importancia a que la tecnología sea por sí misma la causa de las diferencias entre territorios.
El delegado ha señalado que las pantallas digitales están presentes en sistemas educativos de diferentes países y comunidades y ha defendido que la clave se encuentra en contar con leyes educativas consensuadas y en recuperar el valor del esfuerzo.
«Los educantes se esfuerzan en que sea algo fundamental para los niños, que vean que esforzándose se consiguen logros», ha manifestado, al tiempo que ha considerado que el esfuerzo es un aprendizaje fundamental no solo durante la etapa educativa, sino también para el resto de la vida.
Durante la comparecencia también se ha abordado la situación de los alumnos de Formación Profesional de Sayago que reclaman una solución de transporte adaptada para poder acudir a sus centros educativos.
Fernando Prada ha reiterado que actualmente existe una limitación normativa que impide poner en marcha una ruta exclusiva de transporte escolar para estudiantes de Formación Profesional.
«Mientras no haya una modificación normativa, la contratación administrativa no puede realizarse en ese ámbito», ha explicado el delegado territorial, quien ha recordado además que el propio Partido Socialista presentó en 2025 una proposición para modificar esta normativa.
El inicio del curso deja así en Zamora una primera jornada marcada por la normalidad en las aulas, con alrededor de 9.800 alumnos incorporándose a los centros de la provincia y con la Junta poniendo el foco en los resultados educativos de Castilla y León y en el trabajo conjunto de toda la comunidad educativa.
